Une journée à la garderie.

Pompon est en vacances sur Avoriaz avec son papa et sa maman. Pendant que ses parents vont faire du ski ou se promener, Pompon va à la garderie « Les Petits Loups ».

8h30 à 10h :

  • J’arrive à la garderie.
  • Je suis accueillie par la secrétaire qui, le premier jour, va réceptionner le dossier d’inscription, vérifier les numéros de téléphone et contrôler le carnet de santé.
  • Puis avec mes parents on se déchausse avant de se préparer pour la garderie. Dans le hall d’entrée, au vestiaire un porte-manteau à mon prénom m’attend. Je vais pouvoir y accrocher ma combinaison de ski et poser mes chaussures, et mon carnet de santé.
  • Puis mon papa et ma maman vont prendre une caisse (verte ou blanche) marqué à mon prénom, ils vont y déposer les couches, le produit de change, la tenue de rechange. Il faudra mettre une étiquette sur mon doudou et ma tétine.
  • Et c’est parti ! Papa et maman m’accompagne dans la pièce de vie. Il faut emmener la caisse avec nous.
  • Pour savoir où est la pièce, je m’amuse à suivre les poissons sur le sol.
  • Je suis accueillie par une professionnelle, qui va demander à papa et maman le déroulement de ma journée. Si je dois dormir ? , est-ce que j’ai des couches ?, comment est mon doudou ?, comment c’est passé la nuit ?  Pleins de petites choses qui vont améliorer ma journée.
  • Papa et maman m’accompagnent vers les jeux. Ils peuvent rester avec moi un petit peu. Mais pas trop longtemps car après la séparation peut être plus dure. Et surtout ils me disent au revoir même si ca me fait pleurer, ça me rassure qu’ils me disent « au revoir » car au moins je sais où ils sont. Des fois je pleure quand papa et maman s’en vont, alors une professionnelle me console. Si j’ai envie je peux leur faire coucou par la fenêtre.
  • Papa et maman partis, je joue avec les autres enfants en attendant que tout le monde arrive. Mon doudou est avec moi, si j’ai envie.

10h à 11h :

  • Tous mes copains / copines de vacances sont arrivés.
  • Des activités nous sont proposées. J’ai le choix entre pâte à modeler ou aller jouer dehors.
  • Comme il y a du soleil et que j’ai ma combinaison de ski, je pars jouer dehors. Une professionnelle nous emmène au vestiaire pour que l’on s’habille. Mon nom étant marqué sur ma combinaison, mes lunettes de soleil, mon bonnet et mes gants, on peut alors s’habiller plus vite ! De la crème solaire et c’est parti pour aller faire de la luge, un bonhomme de neige, jouer dans la cabane ou faire un château de neige !
    Mes autres copains qui n’ont pas voulu aller dehors, feront une activité ou iront en motricité. Chaque jour le planning des activités est accroché dans le couloir comme ça je sais ce que je vais faire dans la journée.
  • Si je n’ai pas envie de faire une activité, je reste dans la pièce de vie jouer tranquillement.

11h :

  • En fonction de l’heure d’arrivée, si j’ai besoin d’être changée ou d’aller aux toilettes, je peux. Sinon je joue en attendant le repas.

11h15 :

  • Avec tous les copains, on va s’asseoir sur le tapis pour écouter des histoires ou chanter. J’emmène doudou pour ce petit temps calme avant de manger.

11H30 : Le repas

  • J’ai lavé mes mains et vais m’asseoir pour manger. Pendant que je mange, mes copains qui partent à 12h15 vont en motricité faire du toboggan, sauter dans la piscine à balles ou passer dans le tunnel. Leurs papas et mamans iront les chercher directement en salle de motricité pour ne pas qu’il y ait des allers et venus dans la pièce où je mange. Sinon ca risque de me faire pleurer…

12H15 :

  • Les copains du matin partent avec leurs papas et mamans. Ils viennent les chercher en salle de motricité et récupère toutes les affaires dans les caisses.

12H :

  • J’ai fini de manger ! Après avoir nettoyé mes moustaches de chocolat, je me prépare pour la sieste. Avec une professionnelle je vais changer ma couche ou aux toilettes. Je me déshabille, prends mon doudou et ma tétine. Et en attendant que tous les copains soient prêts je vais jouer.

12H30 :

  • Fatiguée je vais me coucher. Vu que j’ai 2 ans et demi, je dors sur un petit lit bleu. Mais les bébés dorment dans des lits à barreaux. Je vais avoir le même lit toute la semaine comme çà demain je pourrais retrouver mon lit toute seule comme une grande ! Une professionnelle reste dans la chambre avec nous et nous lit une histoire avant de nous endormir.

13H30 :

  • Les copains de l’après-midi arrivent. Tout comme moi ils passent au secrétariat et préparent leurs affaires pour l’après-midi.
  • Dès que je suis réveillée, je me lève, m’habille et je pars jouer. Si je n’ai pas envie de dormir, je me repose un peu puis je peux aller jouer.

Vers 14H-14h30 :

  • moi j’ai déjà dormi vu que je suis venue à la garderie à la journée mais mes copains de l’après-midi se préparent pour la sieste. Pendant ce temps là je peux jouer ou aller faire une activité.

15H15 :

  • Mon ventre gargouille !!! Je me lave les mains et l’on se rassemble pour donner à manger aux poissons avant d’aller gouter.

15H30 :

  • A table ! Je goute avec les copains. Au fur et à mesure qu’ils se lèvent de la sieste, ils viennent nous rejoindre.

16H à 17H (puis 17h00) :

  • Avant que papa et maman arrivent je me refais « une beauté » et vais aux toilettes ou changer ma couche si besoin.
  • Puis c’est le temps des retrouvailles : les papas et mamans arrivent au fur et à mesure.
    Lorsque papa et maman sont là, ils prennent le temps d’échanger avec une professionnelle sur la journée que j’ai passé.

Pompon : « Je vous ai raconté mes aventures à la garderie « Les Petits Loups », j’espère que vous viendrez bientôt me rencontrer ! A très bientôt ».